di Ivana Summa

Massimo Recalcati, in un recente saggio dall'evocativo titolo "L'ora di lezione. Per un'erotica dell'insegnamento", intitola due paragrafi rispettivamente"La scuola e i suoi complessi" e un altro "Un mestiere impossibile". Saranno queste le due polarità del nostro discorso.

Parto da una constatazione che mi si è presentata senza volerlo, ma con grande forza: noi, noi scuola, non educhiamo più, questo è il problema. Se abbiamo smesso di pensare all'educazione è perché ci siamo illusi che per il futuro non ce ne fosse bisogno perché ci sono altri soggetti che sono scesi in campo in modo potente e prepotente. E,forse, questo è stato il nostro errore fondamentale perché la scuola non  pensa più se stessa come soggetto educante e, per contro, troppo  facilmente e in generale, si pensa che l'educazione consista nel mandare a scuola i figli.

   Leggi nella rivista n° 4 2018/2019 pag 5 ...